Ludoterapia – A técnica do Brincar

A ludoterapia é a psicoterapia voltada para o tratamento psicológico de crianças, e a  principal abordagem dessa ferramenta é a brincadeira. É através do brincar que o psicólogo tem acesso ao mundo interior da criança e consegue ajudá-la a superar os desafios que o afligem.

É uma técnica que se baseia no fato de que o brincar é um meio natural de auto-expressão. Durante as sessões de psicoterapia a criança expressa seus sentimentos e conflitos através das brincadeiras e dos desenhos.

A primeira em que falou sobre a técnica do brincar foi à psicanalista Melanie Klein, que em 1920 desenvolveu o método do brincar para analisar o comportamento infantil. Essa técnica permitiu acessar o inconsciente bem como memórias e experiências recalcadas das crianças.

Para Winnicott (1975), Pediatra e psicanalista o brincar é uma atividade de fundamental importância para o desenvolvimento da criança, seja qual for a sua natureza, pois é na brincadeira que podem ser encontradas as maiores formas de expressão de uma criança, ela pode expressar tanto sentimentos de prazer quanto sentimentos relacionados a medos e frustrações através dos jogos e brincadeiras, e por isso considera-se a brincadeira como uma ferramenta de grande riqueza para a prática psicanalítica no trabalho com crianças. Através do lúdico o terapeuta infantil cria um ambiente de confiança e intimidade para a criança poder brincar e comunicar suas fantasias, ansiedades e sintomas.

Melanie Klein postulou que a brincadeira é uma via de acesso ao inconsciente. Portanto, o método é o mesmo da análise de adultos, mas a técnica deve ser adaptada ao psiquismo da criança, cuja comunicação se faz pela brincadeira (Klein, 1926/1996). Vale destacar que cada criança é única, assim, a psicoterapia é adaptada às necessidades de cada criança.

Para a criança, a importância do brinquedo é que o mesmo é substituível e permite a repetição de situações prazerosas e dolorosas que, ela por si mesma, não poderia reproduzir no mundo real. Ao longo da sessão com a criança um mesmo brinquedo ou jogo adquire diferentes significados (Aberastury,1992).

O brinquedo no setting terapêutico tem reconhecida importância por ser um valioso instrumento que pode ser utilizado pelos profissionais que atendem crianças, pois cria a possibilidade da criança expressar ao psicólogo seus sentimentos e desejos, e consequentemente, permite ao terapeuta o reconhecimento de formas de auxílio à criança.

Luciana R. Fernandes